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  • 懂畫的人與不懂畫的人看畫的角度是有所不同的這就是為什么同樣一幅畫他這個懂畫的人只看出了不對勁卻看不出哪里不對勁:123.232.201.254
    就算跑不出好成績,至少不會是倒數(shù)第一吧懂畫的人與不懂畫的人看畫的角度是有所不同的這就是為什么同樣一幅畫他這個懂畫的人只看出了不對勁卻看不出哪里不對勁靠在樹上應(yīng)鸞懶洋洋的對著星空如此道君時殤帶著闌靜兒走到了一樓左半部分最頂端的教室不準(zhǔn)確說整個一樓的左半端的設(shè)施全是屬于這件教室的南宮淺陌嘴角抽了抽卻并沒有解釋的打算派祁佑前去襄陽本就存著幾分試探之意現(xiàn)在一切尚在計劃中提前透露出來可就沒意思了有幾個被王宛童占了名額很不服氣的男生站起來說:吳老師我們對王宛童參加競賽表示抗議
  • 靠在樹上應(yīng)鸞懶洋洋的對著星空如此道:123.232.201.254
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  • 君時殤帶著闌靜兒走到了一樓左半部分最頂端的教室不準(zhǔn)確說整個一樓的左半端的設(shè)施全是屬于這件教室的:123.232.201.254
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  • 南宮淺陌嘴角抽了抽卻并沒有解釋的打算派祁佑前去襄陽本就存著幾分試探之意現(xiàn)在一切尚在計劃中提前透露出來可就沒意思了:123.232.201.254
    就算跑不出好成績,至少不會是倒數(shù)第一吧懂畫的人與不懂畫的人看畫的角度是有所不同的這就是為什么同樣一幅畫他這個懂畫的人只看出了不對勁卻看不出哪里不對勁靠在樹上應(yīng)鸞懶洋洋的對著星空如此道君時殤帶著闌靜兒走到了一樓左半部分最頂端的教室不準(zhǔn)確說整個一樓的左半端的設(shè)施全是屬于這件教室的南宮淺陌嘴角抽了抽卻并沒有解釋的打算派祁佑前去襄陽本就存著幾分試探之意現(xiàn)在一切尚在計劃中提前透露出來可就沒意思了有幾個被王宛童占了名額很不服氣的男生站起來說:吳老師我們對王宛童參加競賽表示抗議
  • 有幾個被王宛童占了名額很不服氣的男生站起來說:吳老師我們對王宛童參加競賽表示抗議:123.232.201.254
    就算跑不出好成績,至少不會是倒數(shù)第一吧懂畫的人與不懂畫的人看畫的角度是有所不同的這就是為什么同樣一幅畫他這個懂畫的人只看出了不對勁卻看不出哪里不對勁靠在樹上應(yīng)鸞懶洋洋的對著星空如此道君時殤帶著闌靜兒走到了一樓左半部分最頂端的教室不準(zhǔn)確說整個一樓的左半端的設(shè)施全是屬于這件教室的南宮淺陌嘴角抽了抽卻并沒有解釋的打算派祁佑前去襄陽本就存著幾分試探之意現(xiàn)在一切尚在計劃中提前透露出來可就沒意思了有幾個被王宛童占了名額很不服氣的男生站起來說:吳老師我們對王宛童參加競賽表示抗議
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