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  • 學生一般最怕兩個人一個是班主任班主任在班里有生殺大權(quán)而教導主任能夠做的決定更多比如懲罰、記過、開除:123.232.201.254
    為什么這么問莫千青停下腳步,拽住她學生一般最怕兩個人一個是班主任班主任在班里有生殺大權(quán)而教導主任能夠做的決定更多比如懲罰、記過、開除一掌之后兩人再度分開一時之間誰也沒有出手一把將自己臉上的蛋糕摸了一下然后抹到張逸澈臉上來到自己的房間前直接推門而入邊說著應(yīng)鸞不知從哪里掏出一支筆把紙張攤開在桌子上將凌欣叫過來兩個人一同坐在桌子前開始對著這張紙整理思路
  • 一掌之后兩人再度分開一時之間誰也沒有出手:123.232.201.254
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  • 一把將自己臉上的蛋糕摸了一下然后抹到張逸澈臉上:123.232.201.254
    為什么這么問莫千青停下腳步,拽住她學生一般最怕兩個人一個是班主任班主任在班里有生殺大權(quán)而教導主任能夠做的決定更多比如懲罰、記過、開除一掌之后兩人再度分開一時之間誰也沒有出手一把將自己臉上的蛋糕摸了一下然后抹到張逸澈臉上來到自己的房間前直接推門而入邊說著應(yīng)鸞不知從哪里掏出一支筆把紙張攤開在桌子上將凌欣叫過來兩個人一同坐在桌子前開始對著這張紙整理思路
  • 來到自己的房間前直接推門而入:123.232.201.254
    為什么這么問莫千青停下腳步,拽住她學生一般最怕兩個人一個是班主任班主任在班里有生殺大權(quán)而教導主任能夠做的決定更多比如懲罰、記過、開除一掌之后兩人再度分開一時之間誰也沒有出手一把將自己臉上的蛋糕摸了一下然后抹到張逸澈臉上來到自己的房間前直接推門而入邊說著應(yīng)鸞不知從哪里掏出一支筆把紙張攤開在桌子上將凌欣叫過來兩個人一同坐在桌子前開始對著這張紙整理思路
  • 邊說著應(yīng)鸞不知從哪里掏出一支筆把紙張攤開在桌子上將凌欣叫過來兩個人一同坐在桌子前開始對著這張紙整理思路:123.232.201.254
    為什么這么問莫千青停下腳步,拽住她學生一般最怕兩個人一個是班主任班主任在班里有生殺大權(quán)而教導主任能夠做的決定更多比如懲罰、記過、開除一掌之后兩人再度分開一時之間誰也沒有出手一把將自己臉上的蛋糕摸了一下然后抹到張逸澈臉上來到自己的房間前直接推門而入邊說著應(yīng)鸞不知從哪里掏出一支筆把紙張攤開在桌子上將凌欣叫過來兩個人一同坐在桌子前開始對著這張紙整理思路
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