康正行（張睿家 飾）就讀于一件海邊小學(xué)，身為班長(zhǎng)的他被老師任命陪伴一個(gè)多動(dòng)癥的小孩余守恒（張孝全 飾），慢慢影響他，讓他變成一個(gè)乖孩子兩個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了好朋友，但在康正行心里的這份友誼卻變質(zhì)了在離開這兒之前作為客人理所應(yīng)當(dāng)要向主人告辭她有些迷茫地看著前面幾位長(zhǎng)輩手足無(wú)措大家一直不敢說(shuō)出來(lái)的他卻毫無(wú)顧忌的全都攤開日本導(dǎo)演田中浩二雙眸看向歐陽(yáng)天眼神在詢問(wèn)是否還要繼續(xù)拍攝歐陽(yáng)天會(huì)意伸出修長(zhǎng)手指感受一下雨點(diǎn)低沉道：沒(méi)有關(guān)系這樣效果更好幾日之后蘇勝深刻體會(huì)到了蘇青那扭曲的心態(tài)當(dāng)他不可置信地看著一臉傻笑的蘇青時(shí)這才驚覺(jué)他對(duì)蘇青了解的還不夠啊

康正行（張睿家 飾）就讀于一件海邊小學(xué)，身為班長(zhǎng)的他被老師任命陪伴一個(gè)多動(dòng)癥的小孩余守恒（張孝全 飾），慢慢影響他，讓他變成一個(gè)乖孩子兩個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了好朋友，但在康正行心里的這份友誼卻變質(zhì)了在離開這兒之前作為客人理所應(yīng)當(dāng)要向主人告辭她有些迷茫地看著前面幾位長(zhǎng)輩手足無(wú)措大家一直不敢說(shuō)出來(lái)的他卻毫無(wú)顧忌的全都攤開日本導(dǎo)演田中浩二雙眸看向歐陽(yáng)天眼神在詢問(wèn)是否還要繼續(xù)拍攝歐陽(yáng)天會(huì)意伸出修長(zhǎng)手指感受一下雨點(diǎn)低沉道：沒(méi)有關(guān)系這樣效果更好幾日之后蘇勝深刻體會(huì)到了蘇青那扭曲的心態(tài)當(dāng)他不可置信地看著一臉傻笑的蘇青時(shí)這才驚覺(jué)他對(duì)蘇青了解的還不夠啊

康正行（張睿家 飾）就讀于一件海邊小學(xué)，身為班長(zhǎng)的他被老師任命陪伴一個(gè)多動(dòng)癥的小孩余守恒（張孝全 飾），慢慢影響他，讓他變成一個(gè)乖孩子兩個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了好朋友，但在康正行心里的這份友誼卻變質(zhì)了在離開這兒之前作為客人理所應(yīng)當(dāng)要向主人告辭她有些迷茫地看著前面幾位長(zhǎng)輩手足無(wú)措大家一直不敢說(shuō)出來(lái)的他卻毫無(wú)顧忌的全都攤開日本導(dǎo)演田中浩二雙眸看向歐陽(yáng)天眼神在詢問(wèn)是否還要繼續(xù)拍攝歐陽(yáng)天會(huì)意伸出修長(zhǎng)手指感受一下雨點(diǎn)低沉道：沒(méi)有關(guān)系這樣效果更好幾日之后蘇勝深刻體會(huì)到了蘇青那扭曲的心態(tài)當(dāng)他不可置信地看著一臉傻笑的蘇青時(shí)這才驚覺(jué)他對(duì)蘇青了解的還不夠啊

康正行（張睿家 飾）就讀于一件海邊小學(xué)，身為班長(zhǎng)的他被老師任命陪伴一個(gè)多動(dòng)癥的小孩余守恒（張孝全 飾），慢慢影響他，讓他變成一個(gè)乖孩子兩個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了好朋友，但在康正行心里的這份友誼卻變質(zhì)了在離開這兒之前作為客人理所應(yīng)當(dāng)要向主人告辭她有些迷茫地看著前面幾位長(zhǎng)輩手足無(wú)措大家一直不敢說(shuō)出來(lái)的他卻毫無(wú)顧忌的全都攤開日本導(dǎo)演田中浩二雙眸看向歐陽(yáng)天眼神在詢問(wèn)是否還要繼續(xù)拍攝歐陽(yáng)天會(huì)意伸出修長(zhǎng)手指感受一下雨點(diǎn)低沉道：沒(méi)有關(guān)系這樣效果更好幾日之后蘇勝深刻體會(huì)到了蘇青那扭曲的心態(tài)當(dāng)他不可置信地看著一臉傻笑的蘇青時(shí)這才驚覺(jué)他對(duì)蘇青了解的還不夠啊

康正行（張睿家 飾）就讀于一件海邊小學(xué)，身為班長(zhǎng)的他被老師任命陪伴一個(gè)多動(dòng)癥的小孩余守恒（張孝全 飾），慢慢影響他，讓他變成一個(gè)乖孩子兩個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中成為了好朋友，但在康正行心里的這份友誼卻變質(zhì)了在離開這兒之前作為客人理所應(yīng)當(dāng)要向主人告辭她有些迷茫地看著前面幾位長(zhǎng)輩手足無(wú)措大家一直不敢說(shuō)出來(lái)的他卻毫無(wú)顧忌的全都攤開日本導(dǎo)演田中浩二雙眸看向歐陽(yáng)天眼神在詢問(wèn)是否還要繼續(xù)拍攝歐陽(yáng)天會(huì)意伸出修長(zhǎng)手指感受一下雨點(diǎn)低沉道：沒(méi)有關(guān)系這樣效果更好幾日之后蘇勝深刻體會(huì)到了蘇青那扭曲的心態(tài)當(dāng)他不可置信地看著一臉傻笑的蘇青時(shí)這才驚覺(jué)他對(duì)蘇青了解的還不夠啊